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无标题文档 《英语单词拼读规则》全书目录
内容提要、序、修订说明
第一章 字符概念的引入
第二章 字符的分类
第三章 字符名与字符音
第四章 音节
第五章 字符、字缀与字续
第六章 英语单词的重读音节位置
第七章 单元字符在重读音节中的读音
第八章 复元字符在重读音节中的读音
第九章 弱化与同化
第十章 单元字符在非重读音节中的读音
第十一章 字群的读音及音节划分
第十二章 复合词中元字符的读音
第十三章 辅字符的读音
第十四章 简易单词标音符号
第十五章 判断单词读音的基本方法
参考答案
附录一 对英语单词可拼读性的认识
附录二 拼读能力培养练习类型

附录三 英语音标(Gimson)

字符是用来描述单词读音所对应的拼写单位,字符表现词的拼写与读音对应关系,强调这种对应关系时我们使用字符一词。字母仅仅用于描述词的书写形态,由于单词中的每一个音素并不一定对应单个的字母,我们很难分清哪个字母对应什么样的读音。

描述英语单词拼写形态时,通常使用“字母”“字母组合”。两个词给人两种“事物”的感觉。就其本质而言,字母、字母组合都是词的拼写构件,都可以指向读音,应该由一个词“字符”来命名。这样做可以凸显拼写形态与读音之间的一对一关系,还可以精简教学语言。

下面这幅图的名字叫作“我想飞得更高”。

如果只是为了完成应试考试,每学期记两三百个生词,大可不必学习拼读规则。如果是为了将来能有更长远的学业规划,就应尽早地掌握拼读规则。就象打乒乓球,就是为了锻炼身体或是为了娱乐,怎么玩都对,开心就好。如果是奔着世界冠军而去,入门基础就非常关键。不良的动作练上一段时间后就可以让其终身与冠军无缘。

如何记单词,花多少时间和精力去记单词,记忆的效果如何,这些不仅仅决定英语学科成绩的好坏,处理不好还会挤占其它学科的学习时间,从而影响到其它学科的学习成绩。

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恰当的例词与练习,可以让英语学习者在短时间内系统地掌握英语单词拼写与读音之间的对应关系,从而大大地提高识记英语单词的效率。非常适合从小学到初中、高中、大学所有年级学生使用,是班级教学、各类补习班、英语院校的必备教材。

本书正文内容90页(32开),加封面及目录全书100页。

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《英语单词拼读规则》能完善至今,全靠广大网友多年来的批评指正,如发现书中的错误,请不吝斧正。

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